10版 - 中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要

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张咏梅:人数少了,为小班化教学创造了条件。小班化教学真正落地,要分两个层面,一个是硬件,即师资、设备设施要配齐,一个是软件,关键是思想问题。千万不要认为小班化只是人数减少,如果30个人和60个人的班,老师还是一样的教法,那小班化的意义就没了。很多人觉得,人数少了,老师负担是不是轻了?其实恰恰相反,老师的要求更高了,压力更大。因为小班化教学的目的,是要兼顾每个孩子,实施个性化教育。

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除此之外,业内人士还指出,统筹推进算力设施建设、模型算法发展和高质量数据资源供给,筑牢数智化发展底座。

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值得注意的是,强化区域基础设施互联互通,推进长江综合运输通道和沿边沿海通道等跨区域跨流域大通道建设,发挥西电东送、东数西算等跨区域重大工程支撑作用。加强城市群一体化和重点城市群协调联动,促进区域创新链产业链高效协作。支持京津冀、长三角、粤港澳大湾区打造世界级城市群。提升成渝地区双城经济圈发展能级,打造高质量发展重要增长极。推动长江中游城市群等加快发展。培育发展若干区域性中心城市,支持省际毗邻地区合作发展,更好发挥跨区域联结型地区支撑带动作用。支持经济大省挑大梁,加强改革攻坚、政策赋能、要素保障,在推进中国式现代化中走在前作示范。

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